第47章 第 47 章 (第1/2页)
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次日，大家都整出了最好的精神面貌, 等着迎接新的求学生活, 虽然每个人的上课时间和地点都不一样，但他们还是决定今天一起出发。
等马车接到他们再转往教学区走时，可容纳二十人的马车上已经坐满了人。
车上的学生年纪跨越度非常大, 从几岁到貌似四五十岁的人都有。仍旧没有人主动和他们搭话, 有的人坐在车上也在低头看书，有的在闭目养神。
每个人都从身体中发出“不要打扰我”的信息。
十一几个互看，因为其他人都很安静，他们也不好说话, 就这么一路沉默着来到教学区。
教学区很大，内部一样需要通过马车连接, 七个人彼此鼓鼓劲, 就此分散。
因为学院中没有灵气, 寒豆丁也不敢轻易浪费灵气用来赶路, 这点倒在某种程度上让已经修炼的学生和大多数没有修炼的学生有了一个较为公平的学习环境。
十一庆幸自己身边还有个阿蒙陪着，两人的第一堂课就是初级纺织。
一入课堂，阿蒙还好，十一在看清里面的情形后，转身就要往外走。
“新来的？”一个微微沙哑的声音在十一头顶响起。
十一先看见了一件绣满大朵牡丹花的大红衣袍，再抬头，看到了一位面色红润头发雪白的老翁。
老翁好亲切好温柔地摸摸十一的脑袋，他还想摸阿蒙的，被阿蒙略一错身，闪开。
穿着大红牡丹衣袍的老翁也不介意，笑眯眯地继续抚摸着十一的脑袋，再次问他：“你是新来的学子？学习纺织？不错，有眼光。进来吧，孩子，我们班已经很久没有男孩子来过，里面那些姐姐们一定会很喜欢你们。”
十一握住阿蒙的手，鼓足勇气，跟在老翁身边再次走进课堂。
课堂内所有人都在忙碌，老翁和两个孩子进来，并没有多少人注意到，就算有注意到的，也只是随意看看，并没怎么在意。
谁规定一屋子女人看到两个男孩就会跟看到花朵的蜜蜂一样一起飞过来？十一呼出口气，对阿蒙做了个鬼脸：不小心自作多情啦。
阿蒙大概就是那种真正对男人女人一视同仁的人，所以他完全不能理解十一刚才的心情，也不明白他那个鬼脸是什么意思。
这个课堂说是课堂不如说是一个有着很多大小隔断的巨大作坊。作坊有名，进院前就能看到，叫织绣坊。
织绣坊里面被分成好多块，有数百年龄不一的女子在忙碌，不过有的在忙织布，有的在忙纺线，有的在做着一些目前十一还不能了解的事情。
十一还看到有人用大鼎煮着什么，那里热气腾腾。
老翁带着两人来到两台纺织机前，示意两人坐下，这才笑着问道：“说说看，你们为什么要来学纺织？是家中做这行？你们来这里学习更进一步的秘技？你们想要得到什么？更好的纺织术？更好的纺织机？更好的防线方法？更好的刺绣技艺还是更好的织染方法？”
既然这里是培养未来修者的学院，十一决定实话实说，“不，我只是想把符阵学和纺织刺绣织染等结合在一起，比如符箓中用来画符的材料，我打算糅合到织染术中，这样我就可以得到符线，再把这些符线或编织或绣入衣服荷包等物中，让它们具有和纸符玉符等同样的效果。我的终极梦想就是制作出能穿在身上的十二级阵法。”
这不是他的终极梦想，只是他现在拿来学习织娘课程的理由。
老翁眼眸微微收缩，过了一会儿突然大笑，“很好，有志向。你说的这个在修者界已经有专门的流派，即是织绣修。我记得还有一个相关的修者门派就叫织绣宗。不过能真正把符阵与织物完美结合在一起的修者并不多，大多数织绣修走的都是专攻织绣，他们会对做织物的材料和方法研究到极致，让织物本身就具有某种特别功效。至于在织物上放阵法等，则是会后期交给相关符修来处理。”
老翁又看向阿蒙，“你呢？小家伙。”
阿蒙指指十一，摆明自己是什么都不懂的小孩子。
十一代替他，清清嗓子，粉认真地胡说八道：“这是我师父的儿子，叫阿蒙，我答应师父要好好照顾他。阿蒙因为小时候被他后娘划破脸，长丑了，大概被人笑话多了，从小就变得特别喜欢花花绿绿的漂亮织布，还喜欢绣花，我师父都愁死了。嗯，他也喜欢打架。”
阿蒙：信不信回去揍死你。
老翁点点头，不再关注小阿蒙，只对十一道：“你的想法不错，不过你现在还不是修者，想得太遥远对你并没有好处。你曾经学过纺织吗？”
十一摇头，“没有，我连防线都不会。”
“嗯，有意思。一般来说，特意来学纺织课的，至少都有一定基础。你是突然冒出来的想法吗？”
“不是。”十一腼腆一笑，继续不要脸地睁眼说瞎话：“其实我在家中看姐妹们学织布绣花……也一直都想试试，可是我是男孩纸，连小阿蒙喜欢一块漂亮的织锦都被人嘲笑，如果我说自己想要学织布学绣花，一定会被我爹娘吊起来打，我骗他们说我来灵种学院就学武和学符阵，我、我对他们说谎了。”
十一低下头，学贾千金揉捏着手指，一脸紧张不安，小脸蛋还憋气憋得通红。
阿蒙：又开始作怪。
老翁看着十一，眼睛忽然湿润了，手摸着十一的狗头，连声道：“好孩子，委屈你了，我明白，我懂得！唉，世人谬误啊！”
老翁感叹了一会儿，开始耐心和两小讲解如何纺线。
对，他们的第一堂课不是学织布，而是先学如何把各种纤维变成线。
“线，分很多种，最普通的就是麻线、棉线、丝线和毛线。我只和你们讲解一遍，如果你们记不住就自己到照心阁用外学分兑换相应书籍，我记得讲解纺线材料的书就叫一线缘。我写的。”
十一懂了，表示自己和阿蒙一定会买，还夸奖：“这书的名字起得真有学问。”
老翁呵呵笑，开始滔滔不绝地讲解起线的分类和相关学识。
十一一看课就这么开始了，连忙掏出纸笔开始记录。
纸是在外院照心阁换的上好宣纸，给十一装订成了小本子，还送了小伙伴们一人一本。
笔是他自己做的鹅毛笔，这玩意做法比碳条笔还简单，沾墨水就能用。
墨水就是用墨磨出来的墨汁，好不好用现在还不知道，十一打算先凑合着用，以后有时间再改进。
老翁声音一顿，瞅瞅他的文房三件套，问：“照心阁新出？”
“不是，是我家作坊做的。”
“哦？卖吗？连做法一起。”
“卖！换内学分。”
老翁发出吃吃笑声，“内学分不可能，只能换外学分。不过我可以给你一些照顾。”
“真哒？先生您真好！”十一抬头乐得笑出牙花。
老翁也很高兴，“你是个好孩子，听你说话就知道。我难得这么喜欢一个学生，这样吧，以后如果你在我的课上，内学分名次如果低于正数第三，我就给你打零分。”
“……”十一掏掏自己的耳朵，怀疑自己听错了。
阿蒙：“爱之深，责之切。”
老翁击掌赞叹：“然。”
十一：“不卖了，我去卖给照心阁。”
老翁跟小孩一样撇嘴，“这么简单的东西，我看一眼就知道怎么做，给你换学分不过是不想占你这个小孩子的便宜。”
“你是先生！”怎么可以抄袭学生的作品？
“真不卖？”
“不卖！”
“好吧，以后如果你的成绩不能达到第一，你就准备滚蛋吧。另外还有件事告诉你，刺绣和织染都是我教。”
“先生，您好无耻。”十一狂惊讶，这简直是最赤/裸裸的威胁，有这样当人先生的吗？有没有地方投诉？
“先生我的牙口很好，倒是你，掉的牙齿长全了吗？”
十一闭紧嘴巴，讨厌的老头，哪壶不开提哪壶。
“卖不卖？给你两百外学分。”
“……卖。”卖给你，我再卖给照心阁。
“你以后不能再卖给其他人。”老翁看到十一震惊的眼神，呵呵笑：“我们做先生的也要吃饭嘛，而且我这把年纪了，当然是能赚一点是一点，将来还要给自己养老呢。可怜我无儿无女一生孤寡，唉。”
“两千外学分给你买断，但我有零售和送人小批量的权利，还有你得按照正常成绩给我评分。”
“零售，小批量，嗯，我大概明白你在说什么。孩子，我真的很好看你。”老翁语重心长。意思就是前面同意，后面学分就得按照他的要求来。
十一用好可怜好可怜的眼神哀求老头：不能改变了么？
老翁残念却坚定地摇头。
十一默默地掏出身份玉牌。
老翁当场转了两千外学分给他，也没要求跟他签订任何书面契约，接下来就又开始讲课。
十一迅速做笔记。
老翁在讲课时把他们带到外面院子里，指着各种材料向他们进行说明。
老翁说得非常详细，还允许他们提问。
“都记下了吗？”不等两人回答，老翁自问自答：“很好，我们开始讲纺锤如何制作。如果你们想要知道更详细的内容，比如哪种形状和材料的纺锤更好用，以及哪种纺锤适合哪一种线，就到照心阁兑换书籍一锤缘，嗯，也是我的拙作。”
十一和阿蒙：“……”
老翁接着开始说纺锤的制作方法，一边说他还一边亲手制作来示范。
如果只从讲解和动手能力来说，这是一位相当优秀的讲师。
“说了这么多，我想你们应该都明白了。”
十一：明白个鬼！如果我们是真正的小孩子，你说这些，只名词我们就听不懂！
老翁就没把这两娃当普通小孩来看，能进入内院的孩子要么运气极好，要么就是鬼精鬼精，他一下子灌输得多，也是看看他们的承受能力到底如何。能接受，他就继续，甚至变本加厉。如果不能，他自然会酌量减少。
“地上这些材料都可以用来做纺锤，你们今天的任务就是做出一个自己能用的纺锤，然后用它纺线。如果有不明白的，先看书，看书也不懂，就准备好外学分找你们的师姐们请教，如果她们也无法回答，再来问我。记住，你们问我，不需要外学分，但是如果你们问的问题，别人能够回答或者书本上能找到答案，那你们的考核学分将会被扣掉一分。问得越多扣得越多。”
十一抹汗：“如果师姐们有人故意不想回答？”
“那也是你做人不成功，和你先生我无关。”
十一忍住了想要打老师的冲动，他到此终于明白为什么外院那么重视外学分，因为内院更是一个看“钱”的世界！
而在内院的学生都忙着学习考出好分数的时候，绝大多数人恐怕都没有时间去赚取生活和辅助用的外学分，这样一来曾经在外院赚取了大量外学分的他们可就相当占便宜了。
老翁布置好课堂任务，就离去到别的学生那里做讲解。
十一和阿蒙则拿起地上的材料开始琢磨。
老翁教得是很仔细，可是一次性灌输的内容太多，对于毫无基础的两人来说，到了动手阶段就开始磕磕碰碰，看似简单的纺锤和纺线，到了他们手里却变得特别困难起来。
阿蒙没有使用任何术法，他就如一个真正的孩童一样在玩耍。纺锤在他手上很快成型，可纺线却把他绕糊涂了。但阿蒙很耐心，他就坐在地上一点点尝试。
十一还在努力削纺锤，而一个好用纺锤的重点除了形状就是光滑，十一连形状都还没切出来。
纺织课的时间结束，他们得在半刻钟内赶去织染课堂。不过幸运的是，纺织、刺绣和织染的相关课程都在同一个织绣坊大院内，多出来的时间他们可以继续练习。
去给其他学生讲课的老翁再次出现，对两个孩子笑眯眯地说：“想要继续使用课堂？想要继续使用教学工具？想要继续练习？我们有专门的练习室，还有备用练习材料，三个时辰才一个外学分，不过练习材料另外算。还有你们的某些师姐可以给你们提供补课，一个课时一外学分。相关内容，你们可以看课堂门口的石榜。”
十一已经没心情说俏皮话，只坐在地上点头表示知道。
老翁拿起阿蒙做的纺锤看了看，赞许地点点头，想要摸摸阿蒙的脑瓜，被阿蒙再次闪开，老翁笑笑，施施然地走入另一头的织染课堂。
十一和阿蒙起身，他们可以带走正在做的纺锤，但只能带一个，工具不能带走，纺线也不能。这些材料都需要外学分购买。
